Exposición ArtisTEAndo en Familia

La Sala de Exposiciones Rekalde    presenta desde el 9 hasta el 13 de junio las obras realizadas  por las familias que participan en el programa anual TEAller de Arte en Familia.  Os invitamos a que paséis a disfrutar de nuestras creaciones así como de las excelentes exposiciones de arte contemporáneo que acoge la sala.

A continuación os ponemos la presentación que hace la Sala Rekalde sobre la exposición. Si queréis saber más lo podéis consultar en la página de la propia sala y en esta misma web.

Sala Rekalde en colaboración con la asociación aprendeTEA presentan la exposición de fin de curso del programa anual TEAller de arte en familia. La exposición estará abierta al público del 8 al 13 de junio de 2017.

El propósito de esta muestra es exponer los trabajos realizados, a lo largo del curso 2016-2017, en torno a las exposiciones temporales acogidas por Sala Rekalde. La finalidad de esta colaboración entre la sala de exposiciones y la asociación aprendeTEA es facilitar un espacio de ocio educativo para las familias de niños/as con Trastorno del Espectro Autista.

Tomando como referencia las experiencias realizadas en el Queen’s Museum de Nueva York y el Museo ICO de Madrid, a lo largo de los últimos años hemos ido desarrollando talleres específicos que nos permitan facilitar el acceso al arte contemporáneo y la creación. En estos talleres las familias pueden disfrutar de las propuestas artísticas actuales en un ambiente controlado y aprender no sólo técnicas y descubrir materiales sino también fomentar la participación activa al interpretar las obras entre todos/as.

Al igual que en el programa Empower Parents, nos basamos en el uso de rutinas y medios visuales como los pictogramas para hacer que los niños/as se adapten mejor al entorno y entiendan mejor las actividades, empezando por la anticipación del taller que realizan los padres en casa, pasando por la bienvenida y recordatorio de normas, hasta las diferentes tareas que se van a realizar.

El programa TEAller de arte en familia empezó como sesiones sueltas en las que variaban las familias pero que gracias a la gran acogida y disfrute por parte de éstas se ha convertido en un programa anual formado por unas 10-12 familias divididas en dos grupos y que realizan un taller entorno a cada exposición que acoge la Sala Rekalde.

Muchas familias afirman no sólo que el disfrute de todos los miembros es mayor a medida que más asisten a los talleres sino que han observado que los niños/as han aprendido cómo desenvolverse en un museo o espacio expositivo, tanto atendiendo las normas de comportamiento como comprendiendo el objetivo de visitarlos. Por todas estas razones queremos compartir el resultado de las sesiones del curso 2016-2017 esperando poder seguir realizando este programa durante mucho tiempo.

¡Gracias Sala Rekalde!  Nosotros también deseamos continuar con tan enriquecedor  programa.

No os perdáis el vídeo de testimonios sobre el programa en este enlace.

Quedada en Familia: Fiesta del Agua

El domingo 4 de junio 8 familias nos hemos reunido en Arrigorriaga para disfrutar de una actividad que ya es un clásico: La fiesta del agua organizada por el Consorcio de Aguas de Bilbao.

Sobre las 11.00 nos fuimos reuniendo en las proximidades del parking de Mendikosolo, allí mismo cogimos un tren TXU-TXU que nos llevó hasta las instalaciones del Consorcio de Aguas. En el recinto había un sinfín de talleres, juegos, cuentacuentos, magos…pero el stand más visitado fue el de la caravana de helados gratis.  Los peques se lo pasaron en grande a pesar de la lluvia que nos acompañó durante toda la mañana.

A eso de las 14.00 cogimos de vuelta el tren TXU-TXU hasta el parking y de allí nos dirigimos al CC Bilbondo donde comimos unas hamburguesas. En el McDonald’s los niños pudieron jugar un buen rato mientras los padres charlábamos.

Sobre las 16.30 dimos por finalizada esta Quedada, citándonos todos para la siguiente.

Fin de curso de TEAller de Arte en Familia

El pasado mes de mayo hemos concluido un curso más del programa TEAller de Arte en Familia que realizamos en la Sala de Exposiciones Rekalde.

En la última visita hemos vuelto a disfrutar y trabajar con la exposición de Isabel Garay, pero esta vez elegimos una obra escultórica de la artista realizada en barro refractario.

Para preparar la sesión, antes de entrar a la exposición y después de recordar las normas de la sala, hemos empezado con una actividad sensorial, para reconocer a través del tacto diferentes materiales que se hallaban dentro de bolsas sensoriales. Está actividad nos permitió dar una pista para saber con qué íbamos a trabajar en el TEAller: el tacto.

Mediante la manipulacion de barro refractario hemos dado rienda suelta a nuestra imaginacion.  En familia, formando dos grupos, hemos realizado dos esculturas de manera colaborativa. Cada familia trabajó su propia obra que debía luego unirse en una obra conjunta. Así que ademas de trabajar la creatividad de manera personal,  se trabajo la creatividad grupal.

Quedada en familia: Museo de la Minería de Gallarta y picnic en La Arboleda

El pasado domingo 21 de mayo realizamos otra de nuestras tan bien acogidas quedadas que además coincidió con un día precioso y soleado.  Nos hemos reunido 16 familias para realizar esta actividad.

Sobre las 11.00 nos fuimos reuniendo en las proximidades del Museo De La Minería de  Gallarta, sobre las 11.30 entramos, con la suerte de que al haber sido el “día de los museos” esta semana, nos salió gratis la entrada.

Allí pudimos disfrutar de un vídeo explicativo y de un sinfín de objetos, utensilios y máquinas, además de unas sencillas explicaciones sobre el pasado minero de Gallarta por parte de la responsable del museo.  Posteriormente nos dirigimos andando a ver la mina a cielo abierto que hay  en las proximidades.

Sobre las 13.00 dimos por finalizada la visita y nos dirigimos hacia La Arboleda. Algunas familias fueron directamente, otras cogimos el Funicular y poco a poco nos fuimos reuniendo en las campas que hay en las cercanías del lago. Mientras íbamos preparando el picnic fueron llegando otras familias que no habían estado en el museo. Durante la comida, recibimos la inesperada visita de caballos, vacas y terneros, los más valientes se acercaron a ellos para darles de comer.

Mientras los padres descansábamos, Asier dio unas sencillas clases de esgrima a nuestros peques, se lo pasaron fenomenal. ¡¡ Gracias  Asier!!

Posteriormente, la mitad del grupo se dirigió caminando hasta el Centro de Interpretación de Peñas Negras mientras el resto les esperábamos charlando y tomando un café  en una terraza del pueblo.  A las 19.30 dimos por finalizada esta quedada.

Como en otras quedadas que hemos hecho, cada familia llega o se va cuando puede o quiere, sin ningún tipo de obligación o compromiso, sólo con las ganas de pasarlo bien, de compartir un agradable día juntos pero sobre todo de que nuestros peques se diviertan jugando y se relacionen.

 

Una mañana en Bizkaia Park Abentura

El pasado domingo 23 de abril,  las familias de aprendeTEA hemos podido disfrutar de un día de ocio donde los protagonistas han sido nuestros hijos e hijas. Un grupo de 17 menores y sus familias hemos visitado Bizkaia Park Abentura, un parque cubierto gigantesco con una temática muy a lo pirata.

Allí además de tirolinas, toboganes, hinchables y un sin fin de aventuras y entretenimiento, nos ha sorprendido descubrir que había un gran equipo de profesionales muy preparados, dispuestos y con una gran sensibilidad hacia nuestros niños y sus necesidades específicas. Las instalaciones, el personal, las actividades animadas, la seguridad y el ambiente nos han hecho sentirnos muy cómodos facilitándonos que disfrutáramos al máximo, tanto progenitores como niños y niñas.

Muchas gracias y felicitaciones a todos los que formáis parte de Bizkaia Park Abentura, pues sin duda ha sido una experiencia de ocio inclusivo, en donde nuestros hijos con TEA, sus hermanos/as y amigos/as han salido encantados y con ganas de volver.

¡Esperamos repetir pronto!

 

 

Día Mundial del Autismo: Declaración Institucional de las Juntas Generales de Bizkaia

El miércoles 12 de abril, con motivo de la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo,  la presidenta de las Juntas Generales de Bizkaia, Ana Otadui, en el pleno celebrado en Gernika, ha leído el compromiso que la presente administración tiene para con las personas con autismo en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Os dejamos el texto íntegro:

 

Autismoaz jabetzeko Munduko Eguna joandako apirilaren 2an izan danez, Bizkaiko Batzar Nagusiek honakoak adierazoten dabez:

Danok lagundu behar dogu autismoa daukien pertsonen aurrean dagozan jarrerak aldatzen eta herritar moduan daukiezan eskubideak autortzen. Beste guztiak bezala, eskubidea daukie eskubideok aldarrikatzeko eta euren bizitzaren ganeko erabagiak hartzeko, bizitza hori eurek gura daben modukoa izan daiten. Garapen Jasangarrirako 2030 Agendan grabatutako gure promesa barriztatu daigun: ez daigun itxi inor atzean eta bermatu daigun pertsona guztiek lagundu leikiela modu aktiboan gizarte baketsu eta aurrerakoiak eratzen.

Pertsona desgaituen eskubideei buruzko Nazio Batuen Konbentzinoak dinoan moduan, pertsona desgaituek gaitasun juridikoa daukie eta bardinak dira legearen arabera eta legearen ondorioz; autismoa daben pertsonek enparauen eskubide berberak daukiez, baldintza berberetan, bizitzako arlo guztietan.

Eskubideok aintzat izanda eta euren erabagiak hartzeko askatasuna daukiela autortuta, erraztasunak emon deioguzan eta behar izan daien laguntza eskaini deiogun autismoa dakien pertsonei. Behar daien eta hautatu daien laguntzari esker, autismoa daukien pertsonak gaituta dagoz edozein pertsonak bizitzan aurkitu leikezan erronkei aurre egiteko, esaterako non eta nogaz bizi gura daben, ezkondu eta familia sortu gura daben, zein lan egin gura daben eta zelan kudeatu euren dirubideak.

Burujabe izateko eta euren erabagiak hartzeko aukera bardintasunean egon daitezanean, autismoa daukien pertsonak gaituta egongo dira danon arteko etorkizunerako modu sendoagoan eta positiboagoan laguntzeko.

—————-
Con motivo de la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo el pasado día 2 de abril, las Juntas Generales de Bizkaia, manifestamos:

Que todos y todas debemos ayudar a cambiar las actitudes hacia las personas con autismo y a reconocer sus derechos como ciudadanos, que, igual que todos los demás, tienen derecho a reivindicar esos derechos y a tomar decisiones sobre su vida de acuerdo con sus propios deseos y preferencias. Renovemos también nuestra promesa grabada en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de no permitir que nadie se quede atrás y de asegurar que todas las personas puedan contribuir como miembros activos a formar sociedades pacíficas y prósperas.

Como se señala en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la capacidad jurídica y el igual reconocimiento como personas ante la ley son derechos inherentes de los que las personas con autismo gozan en igualdad de condiciones con los demás miembros de nuestras sociedades.

En el ejercicio de esos derechos y de su libertad de tomar sus propias decisiones, asegurémonos de que ponemos a la disposición de las personas con autismo las facilidades y el apoyo necesarios. Con acceso al apoyo que necesitan y elijen, las personas con autismo están empoderadas para hacer frente a los principales hitos de la vida de todas las personas, como decidir dónde y con quién desean vivir, si se casan y fundan una familia, qué tipo de trabajo desean desarrollar, y cómo gestionar sus finanzas personales.

Cuando gocen de igualdad de oportunidades para ser autosuficientes y tomar sus propias decisiones, las personas con autismo están empoderadas para contribuir de manera más intensa y positiva a nuestro futuro común.

Quedada en familia: Puente Bizkaia

El domingo 9 de abril, aprovechando que el buen tiempo nos está acompañando durante todo el mes, hemos hecho una de nuestras “Quedadas en familia”, que por cierto llevábamos tiempo esperando a que el sol nos acompañase para poder realizarla.

Así que por la mañana, a las 11.30, nos reunimos 13 familias en las proximidades del Puente Colgante en Portugalete.  Una vez que las familias estábamos listas, subimos a una de las terrazas que hay encima de la entrada y allí pudimos  atender las explicaciones sobre el puente que nos dio la guía. Aprendimos un poco sobre la historia de los puentes transbordadores, de la época cuándo el hierro en Bizkaia era el motor económico y cómo no, de nuestro querido Puente Bizkaia y su creador Alberto Palacio.

Una vez finalizada la visita guiada,  cruzamos todos por la barquilla hasta la otra orilla, los más valientes (16 entre adultos y niños) subieron en el ascensor hasta la pasarela superior, donde pudieron disfrutar de unas maravillosas vistas mientras el resto de familias aguardamos charlando y jugando en la plaza. Terminada la visita al Puente fuimos caminando por el Paseo Marítimo hasta el Puerto Deportivo de Getxo, allí, pudimos comer unas hamburguesas (después de una larga cola debido a la gran cantidad de gente que allí había). La tertulia de los padres se prolongó hasta casi las 19:30 mientras los peques jugaban y se divertían por los alrededores.

Algunas familias no se quedaron a comer, otras no llegaron a tiempo a la visita guiada pero todas pudimos disfrutar de un soleado y agradable día en la mejor compañía.  A las 19:30 dimos por finalizada esta “QUEDADA EN FAMILIA” citándonos todos para la siguiente.

aprendeTEA se suma a los actos del 2 de abril, Día Mundial del Autismo

Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, este domingo 2 de abril, aprendeTEA organiza diferentes actividades para dar visibilidad a un trastorno que afecta en Europa a una de cada 100 personas.

“Rompamos juntos barreras por el Autismo” es el tema en el que incide la campaña de sensibilización de este año.  Las personas con autismo, independientemente de su edad y sexo, se enfrentan todos los días a numerosas barreras a la hora de formar parte plena en su comunidad. Estas barreras varían en función de cada individuo y sus necesidades específicas.

Es necesario entonces que la sociedad en general conozca qué es el autismo y cuáles son las barreras con las que las personas con autismo y sus familias nos enfrentamos cada día.  Y sobretodo, reconocer en qué manera podemos contribuir a romper éstas barreras a nivel individual y como sociedad, para permitir que las personas con autismo tengan una mejor adaptación e inclusión en todos los ámbitos de la sociedad.

Como parte de los actos de este día, aprendeTEA, en colaboración con el Ayuntamiento de Barakaldo, Osakidetza, Diputación Foral de Bizkaia y el Gobierno Vasco y de la mano de la Asociación Vasca de Esgrima Histórica y la Legión 501 Spanish Harrison, organiza las siguientes actividades:

EXHIBICIÓN Y TALLERES DE ESGRIMA con la Asociación Vasca de Esgrima Histórica

Sala de Armas Hans Talhoffer, Duelos de exhibición, exposición e armas y armaduras y talleres infantiles de esgrima.

Día: Domingo 2 de abril

Hora: 16:00 a 18:00

Lugar:  Plaza del Hospital de Cruces, Barakaldo

actividadesDMCA2017

PHOTOCALL GALÁCTICO IMPERIAL con la Legión 501 Spanish Garrison

Ven a fotografiarte con las tropas imperiales de la saga espacial más famosa de la galaxia.

Día: Domingo 2 de abril

Hora: 18:00 a 20:00

Lugar:  Plaza del Hospital de Cruces, Barakaldo

LIUB2017CAS

LIGHT IT UP BLUE!

El Hospital Universitario de Cruces, a petición de aprendeTEA, se unirá a la iniciativa mundial de Autism Speaks iluminando en azul la escalera central.

2017-03-27-PHOTO-00000032

Rompamos juntos barreras por el autismo

Manifiesto del Movimiento asociativo del Autismo en Europa y España con motivo de la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

2 de abril | DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

En marzo de 2017 se cumplen diez años desde la firma de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades (CDPD) y su Protocolo Facultativo. Sin embargo, a pesar de que ha sido ratificada por la Unión Europea y casi todos los Estados Miembros, su aplicación es insuficiente en muchas áreas.

Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril), el movimiento asociativo del Autismo en Europa y España llaman a los responsables políticos de la Unión Europea a adquirir un compromiso firme en la eliminación de las muchas barreras que todavía impiden a las personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) a disfrutar de sus plenos derechos.

La campaña de sensibilización de este año se centra especialmente en la accesibilidad, llevando el título “Rompamos juntos barreras por el autismo. Hagamos una sociedad accesible”.

El autismo afecta a una de cada cien personas, lo que significa que en Europa hay actualmente alrededor de cinco millones de personas con Trastornos del Espectro del Autismo, 450 mil en España. A pesar de que la concienciación sobre qué es el autismo está creciendo, muchas personas con TEA y sus familias consideran que no se termina de comprender.

Es crucial que, tanto los responsables políticos de toda Europa así como la sociedad en su conjunto, logremos una mejor comprensión del autismo y actuemos en la eliminación de las barreras que impiden la plena inclusión y participación de las personas con autismo.

Para fomentar una sociedad accesible e inclusiva para todos, el movimiento asociativo del autismo insta a los responsables políticos a:

1. Adoptar una Ley Europea de Accesibilidad firme y eficaz en la que se aborden las necesidades de las personas con Trastornos del Espectro del Autismo.

En consonancia con las obligaciones establecidas por la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), el 2 de diciembre de 2015 la Comisión Europea hizo pública una propuesta sobre una Ley Europea de Accesibilidad. Una vez que se apruebe dicha propuesta, ésta debe dirigirnos hacia criterios comunes en accesibilidad que abarquen determinados productos y servicios en toda la Unión Europea, haciéndolos accesibles para los ciudadanos de la UE con discapacidad.

El movimiento asociativo del autismo en Europa hace un llamamiento a los responsables políticos de la Unión Europea y a los Estados Miembros para que garanticen que se adopte una Ley de Accesibilidad fuerte y eficaz, siguiendo las recomendaciones del movimiento de personas con discapacidad. Esto resulta esencial para conseguir un impacto real en las vidas de millones de personas con discapacidad en toda la Unión Europea. La Ley debería incluir un amplio conjunto de requisitos en accesibilidad, así como el abordaje de la gama de necesidades cognitivas y sensoriales de las personas con TEA.

2. Trabajar junto al movimiento asociativo del autismo para identificar y eliminar las barreras específicas a las que se enfrentan las personas con TEA.

Con esta campaña pretendemos destacar las barreras específicas a las que hacen frente las personas con autismo. Para poder responder a sus necesidades en cuanto a accesibilidad, es esencial consultar y cooperar con las personas con autismo y con sus familias, obteniendo así un adecuado entendimiento de sus experiencias y fomentando soluciones innovadoras.

Por ejemplo, para promover el acceso al mercado de trabajo, se pueden hacer ajustes para adaptar procedimientos de contratación y estructuras de trabajo inaccesibles, permitiendo que las personas con TEA se incorporen al mundo laboral y, a su vez, permitan a quienes contratan beneficiarse de sus habilidades y talentos.

Instamos a los responsables políticos, a los profesionales, a los líderes empresariales y a la sociedad en general a que consulten y colaboren con las personas con TEA y con sus entidades representativas para crear una sociedad más acogedora en todos los ámbitos de la vida, asegurando el cumplimiento de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades.

#DiaMundialAutismo
http://www.diamundialautismo.com

Metódo CPS aplicado al TEA

Solución Colaborativa de Conflictos

Este sabado 25 de marzo, en el Centro Cívico de Basozelai, gracias a Sara Sorhuet, hemos conocido las bases del método CPS (Collaborative Problem Solving), método  de resolución de conflictos para familias con hijos e hijas con conductas explosivas,  de manera colaborativa.

Programa e información de la jornada  aquí

20170325_120154

Esta forma intervención trabaja en el entorno familiar al completo y comienza con la evaluación de las habilidades del niño para poder conocer los obstáculos que interfieren con la vida familiar. A continuación se establecen objetivos realistas de trabajo que solucionen los conflictos.

A través de la escucha empática y la búsqueda de soluciones en colaboración con el niño, podemos establecer soluciones que satisfagan a todas las partes.

Dentro de un ambiente distendido, Sara Sorhuet nos ha presentado un tipo de intervención no punitiva, que se basa en la idea de la prevención de conductas explosivas y  de tratar las necesidades de las personas con TEA de una manera colaborativa y proactiva en el conjunto de la familia e incluso entorno escolar y social del niño.

El método CPS propone un completo análisis de las dificultades del niño a través del cual se establecerán las necesidades de apoyo y expectativas de las habilidades que deseamos reforzar. Una vez analizadas las características del niño, es más fácil comprender lo que realmente es o no es capaz de hacer y así alejarnos de las reacciones explosivas y de los mitos relacionados con la falta de deseo o voluntad del niñ@, la ineptitud de las familias y educadores, y el agotamiento emocional que todo esto conlleva para todas las partes implicadas.

Para la resolución de los conflictos,  se le concede un papel importante a la escucha empática por parte de los padres y educadores y a la habilidad del propio niño para proponer soluciones, otorgándole validez emocional, al tiempo que se ponen en práctica los principales mecanismos de las relaciones sociales, tales como escucha, consideración, y la proyección y generalización de ideas.

Se ha presentado el taller familiar, en el que cada familia que de inscriba contará con el apoyo de Sara durante un periodo de 10 semanas durante el cual irán adquiriendo las competencias necesarias para aplicar el método CPS de forma individualizada, ajustada a las necesidades particulares de su hijo o hija con TEA y de cada familia, para la resolución de conflictos.

Tras este periodo,  la familia contará con las herramientas necesarias para resolver  las reacciones explosivas de los niños y reforzar las relaciones familiares, de manera autónoma.

También hemos disfrutado de momentos de encuentro especiales en el descanso. En estos espacios informales, se realizan muchos contactos y cambios de impresiones entre familias y también con los profesionales, que nos acompañan.